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HUMOUR SCIENTIFIQUE SCIENTIFIC HUMOUR |
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Evolution d'un problème de mathématiques Evolution of a problem of mathematics Sorry but I look for the original English version ... | |||
Version bilingue 1.2 du 4 Janvier 2007 Bilingual version 1.2, January 4th, 2007 |
Ce texte n'est pas de moi. Je ne sais pas qui en est (ou en sont) le (ou les) auteur(s). Il circulait déjà il y a 30 ans au gré des photocopieuses et des relations ... J'ai retrouvé ce texte d'autant plus féroce qu'il comporte une part de vérité sur la toile, avec deux compléments différents plus récents, que j'ai compilé..
This text runs for several years.
Je recherche une traduction de ce texte en anglais, si elle existe ...
I
am looking for a traduction of the original text in English language ...
1 ENSEIGNEMENT 1960
Un paysan vend un sac de
pommes-de-terre pour 100 F. Ses frais de production
s'élèvent aux 4/5 du prix de vente. Quel est son
bénéfice ?
1 TEACHING 1960.
a
2 ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL 1970
Un paysan vend un sac de pommes de
terre pour 100 F. Ses frais de production
s'élèvent aux 4/5 du prix de vente, c'est-à-dire
à 80 F. Quel est son bénéfice ?
2 TRADITIONNAL TEACHING 1970
.a
3 ENSEIGNEMENT MODERNE 1970
Un paysan échange un
ensemble P de pommes de terre contre un ensemble M de pièces de
monnaie. Le cardinal de l'ensemble M est
égal à 100 et chaque élément de M vaut 1 F.
Dessine 100 gros points
représentant les éléments de l'ensemble M.
L'ensemble F des frais de
production comprend 20 gros points de moins que l'ensemble M.
Représente l'ensemble F comme un sous-ensemble de M et donne la
réponse à la question suivante : Quel est le cardinal de
l'ensemble B des bénéfices ? (à dessiner en rouge)
3 MODERN TEACHING 1970
a
4 ENSEIGNEMENT RENOVE 1980
Un agriculteur vend un sac de
pommes de terre pour 1 00 F.
Les frais de production
s'élèvent à 80 F, et le bénéfice est
de 20 F.
Devoir: Souligne les mots " pommes
de terre " et discutes-en avec ton voisin.
4 RENEWED TEACHING 1980
a
5 ENSEIGNEMENT REFORME 1990
Un peizan kapitalist
privilégie sanrichi injustement de 20 F sur un sac de patates.
Analiz le tekst et recherch les fote de contenu de gramere d'ortograf
de ponctuation et ansuite di se que tu panse de sete maniaure de
sanrichîr.
5 REFORMED TEACHING 1990
a
6 RE-REFORME 1999/2000
Il y a .......lettres dans le mot
"p-o-m-m-e-s d-e t-e-r-r-e".
Si tu écris le mot 3 fois,
combien de lettres auras-tu écrit ? (utilise ta calculette)
Exercice :
a) Economie : cherche un endroit
où l'on peut acheter des pommes-de-terre.
b) Grammaire : cherche le mot
"pomme-de-terre" dans le dictionnaire.
c) Sciences naturelles : la
pomme-de-terre est-elle un minéral ou un végétal ?
Evaluation : Demande à tes
parents quelle note nous devons te mettre.
6 RE-REFORMED TEACHING 1999/2000
a
7 ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR
ORDINATEUR 1995/2000
Un producteur de l'espace agricole
câblé consulte une databank qui display le day-rate de la
patate. Il loade son progiciel de computation fiable et détermine
le cash-flo sur écran bit-map (sous MS/DOS avec config floppy et disque dur 40 Mo).
Dessine avec ta souris le contour
intégré 3D du sac de pommes de terre. Puis logues-toi au
network par 3615 CODE BP (Blue Potatoe) et suis les indications
du menu.
7 COMPUTER TEACHING 1995/2000
a
8 ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR
ORDINATEUR 2008
Un producteur de l'espace vituel www consulte en dial-up une databank qui display le day-rate de la
patate. Il load à l'aide de son logiciel sécurisé et détermine
le cash-flow sur écran à matrice active haute résolution.
Dessine
avec ta souris le contour vectoriel du sac de pommes de terre,
donnes-lui une texture et une 3D. Puis log-toi sur le réseau
www.world_potatoe par l'URL http://www-BorisOpotatoe.com code StS, et
suis les indications
du menu. Plote le graphe de la quote de la patate, en chandelier
japonais inversé sur ton imprimante Postscipt laser color. Donnes les
codes Sicovam des warrants et reverses de la patate. Donne la
corrélation Wall Street US Bluepotatoe.
8 COMPUTER TEACHING 2008
a
9 ENSEIGNEMENT 2010
Qu'est-ce qu'un paysan ?
9 TEACHING 2010
a.
Voici d'autres sites qui reprennent ce texte.
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